Enseignement des langues : la grammaire et la linguistique sont-elles solubles dans la pédagogie de projet ?

Ce numéro de la revue Linx fait suite à un colloque international organisé par le Groupe de Recherche en Grammaires, laboratoire affilié au Centre de Recherche d’Études Anglophone (CREA, EA370), à l’Université de Paris Nanterre les 8 et 9 février 2019, et dont le titre était : Approche à visée actionnelle et grammaire en cours de langues étrangères en collège et lycée : quel terrain d’entente ?

Lien vers le numéro : https://journals.openedition.org/linx/6842